Ahora en el Journal of Libertarian Studies.
Resumen
Este artículo explora la creciente tendencia de la regulación estatal dirigida a la adicción a las redes sociales entre los jóvenes, y ofrece una evaluación libertaria de su legitimidad, consecuencias y alternativas. El artículo introduce el concepto de adoctrinamiento de socialización primaria por parte del Estado, una novedosa contribución a la literatura austro-libertaria, para describir cómo el Estado condiciona a los ciudadanos en la primera etapa de sus vidas (desde la guardería hasta la universidad), a través de la educación, los medios de comunicación y la gestión de crisis, para que acepten la autoridad intervencionista como algo natural. Basándose en Ludwig von Mises, Murray Rothbard y Friedrich Hayek, el artículo critica las respuestas normativas internacionales —concretamente las de China, los EEUU, España, Australia y Corea del Sur— y destaca su impacto en la autonomía individual, la autoridad parental y la eficiencia económica. Sostiene que la regulación excesiva fomenta la dependencia, erosiona la responsabilidad familiar e impone importantes costes sociales y financieros. En lugar de mandatos coercitivos, el artículo aboga por soluciones voluntarias basadas en la orientación parental, la innovación del mercado y la educación descentralizada. Al basar el debate en la ética libertaria y la praxeología, ofrece un marco alternativo para abordar la adicción digital, al tiempo que preserva la libertad y la responsabilidad personal.
Lee el artículo completo en el Journal of Libertarian Studies.
