Lo que tipifica el fenómeno del ciclo boom-bust es que es recurrente. ¿Cuál es la razón de esto?

Las políticas monetarias sueltas establecen la plataforma para diversas actividades que no surgirían sin la postura monetaria fácil. Lo que hace la política monetaria relajada aquí es diseñar la transferencia de los ahorros reales de las actividades generadoras de riqueza a las actividades estimuladas artificialmente, que podemos etiquetar como actividades de burbuja.

¿Alguien recuerda, durante la última crisis financiera, a los «banqueros malvados» que casi colapsaron todo el sistema financiero? Entonces, para salvar al mundo, ¿la Fed proporcionó préstamos y rescates a esos mismos banqueros?

En un famoso pasaje de La riqueza de las naciones. Adam Smith dice:

El Departamento del Tesoro ha publicado esta semana nuevos datos sobre el gasto federal y los ingresos fiscales, y el gobierno de los EEUU está gastando y pidiendo prestado a una tasa récord.

La humanidad se ha preguntado qué es la felicidad y cómo lograrla desde los albores del tiempo, pero aún sin una resolución definitiva. La divergencia de puntos de vista sobre este tema es enorme, aunque puede ser algo bueno, porque cada individuo puede buscar la felicidad a su manera, lo cual —según la Declaración de Independencia— es un derecho inalienable.

Aunque los confinamientos estatales han servido a los gobernantes como una demostración de fuerza, las políticas son una negligencia patente de los muchos matices inherentes a la acción humana. Han llevado a una serie de consecuencias imprevistas, incluyendo la aparición de una nueva crisis sanitaria, un peligroso aumento de las enfermedades mentales. Aunque los estados están saliendo gradualmente del confinamiento, el daño ya está hecho y está aquí para quedarse.

El 2020 es probable que sea un año decisivo en la historia de la educación pública. Y las cosas no se ven bien para las escuelas públicas.

Durante décadas, hemos sido alimentados con una dieta casi diaria de afirmaciones de que la escuela pública es una de las instituciones más importantes, si no la más importante, de América. También nos dicen que no hay suficiente, y esto lleva a demandas de más horas de escuela, más años escolares, y cantidades cada vez mayores de dinero gastado en más instalaciones y más tecnología.

[Este artículo es parte de la serie Entendiendo la mecánica del dinero, de Robert P. Murphy. La serie se publicará como libro a finales de 2020]

Hace años, Leonard Read hizo una buena analogía para entender lo que los ciudadanos quieren que el Estado haga por ellos. Ahora, también proporciona una visión del actual circo COVID.

La analogía de Read surge del hecho de que como el gobierno no tiene recursos que no extraiga de su ciudadanía, sólo puede beneficiar a todos los ciudadanos cuando puede hacer un uso más eficiente de los recursos que ellos. Por consiguiente, debemos preguntarnos dónde tiene el gobierno una ventaja comparativa respecto de las organizaciones voluntarias.